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【摘要】文章采用實證論證法、對比論證法、文獻搜索法等研究方法，以幸福課堂的構(gòu)建為主線，在“10分”幸福課堂模式理論的指導下實施課堂教學策略，輔以高中數(shù)學學科的平面與平面垂直為例進行教學案例研究，以期發(fā)展學生思維，提升學生能力，提高學科素養(yǎng)，凸顯學科特色，期待實現(xiàn)課堂教學成長成才的幸福、被尊重的幸福、（剩余4767字）
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“10分”幸福課堂的教學實踐研究
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