立足基礎(chǔ) 著力四能 發(fā)展素養(yǎng)

——初中數(shù)學(xué)起始課教學(xué)實(shí)踐研究

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［摘 要］文章積極踐行初中數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)理念，以蘇科版數(shù)學(xué)教材八年級下冊第9章“中心對稱圖形——平行四邊形”的起始課教學(xué)為例，緊扣“中心對稱圖形”這一大概念，通過巧妙設(shè)問、實(shí)踐操作、師生互動、追問啟智、生成思維導(dǎo)圖及總結(jié)提升等教學(xué)活動，使學(xué)生獲得一般認(rèn)識、揭示普遍規(guī)律、形成系統(tǒng)性思考、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，進(jìn)而培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余3953字）