初中數(shù)學“先測后教”復習模式探析

——以“一次函數(shù)的復習（2）”一課為例

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［摘 要］“先測后教”復習模式倡導學生的學習走在課堂教學之前，是“先學后教”理念在復習課中具體實踐的體現(xiàn)。采取“先測后教”復習模式，有助于教師做好課前導學，實施精準復習，增強復習效果。文章以“一次函數(shù)的復習（2）”一課為例，闡述“先測后教”復習模式的具體實施。

［關鍵詞］“先測后教”復習模式；初中數(shù)學；一次函數(shù)

［中圖分類號］    G633.6                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2024）32-0004-04

每學期期中和期末，復習成為師生的“頭等大事”。（剩余4667字）