全科閱讀視域下的小學生涯教育啟蒙校本實踐

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［摘要］ 小學階段的生涯教育啟蒙是個體生涯規(guī)劃的基礎，全科閱讀是生涯教育啟蒙的重要途徑之一。以相關理論、政策文件要求為指導，柳州市柳石路第二小學研究架構生涯教育啟蒙的目標框架，梳理小學統編教材中各學科教材的生涯教育啟蒙內容，積極進行學科內和跨學科整合，并聯結學校管理、校園文化節(jié)日節(jié)慶、主題活動，開展不同主題的綜合實踐活動課探索，以培養(yǎng)學生自主發(fā)展的意識和能力，為他們未來人生成長奠基。（剩余6094字）