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生活化敘事素材的積累與運用

——以課文《燕子》的課后小練筆為例

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一、發(fā)現(xiàn)生活中的寫作密碼

(一)由課文《燕子》得到的啟示——仔細(xì)觀察

一天,我在房間里寫作業(yè)的時候,聽到窗外不時傳來“啾啾”聲。我放下筆,去尋找聲音的來源,發(fā)現(xiàn)兩只小燕子在防盜網(wǎng)的空間里忙碌地飛來飛去。它們羽毛烏黑,尾巴像剪刀一樣,不時開開合合。

原來,它們在筑巢。它們一趟趟地銜來枯樹枝和泥巴,先用樹枝和草搭出巢的基本框架,再銜來泥巴一點點糊上。(剩余3961字)

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