“體教融合”視域下提升高職院校學生體育核心素養(yǎng)的對策

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摘要：我國高職院校體育教學受重視度普遍不高，體育教學形式單一、內容簡單，導致體育教學質量普遍不高，學生參與度不高。在國家提出“體教融合”概念的基礎上，文章通過對當前高職院校學生的體育能力進行調查分析，提出相關的對策，以提升高職院校學生的體育核心素養(yǎng)。

關鍵詞：體教融合；高職院校；核心素養(yǎng)；高質量發(fā)展

一、“體教融合”概念的內涵與外延

“體教融合”是為了順應新時期的要求，提升學校體育工作能力，為國家培育高素質的體育后備人才，儲蓄高質量后備體育力量。（剩余4105字）