基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中音樂鑒賞教學(xué)融合的探究

【摘 要】本文分析了當(dāng)前高中音樂鑒賞教學(xué)面臨的問題與困境，強(qiáng)調(diào)了將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中音樂鑒賞教學(xué)的諸多優(yōu)點(diǎn)，提出在高中音樂鑒賞教學(xué)中要整合課程資源，找準(zhǔn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多樣化情境，營造情感體驗(yàn)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與音樂鑒賞的深度融合中領(lǐng)略藝術(shù)之美與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美。最后，從地方特色音樂、民族樂器、民俗文化等角度探討了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中音樂鑒賞教學(xué)中的具體應(yīng)用實(shí)踐，為高中音樂鑒賞教學(xué)改進(jìn)提供借鑒。（剩余5492字）