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[摘 要]隨著我國“1+X”證書制度試點工作的開展,與管理會計相對應的數(shù)字化管理會計職業(yè)技能等級證書也通過批準,試點院校紛紛開始指導學生進行學習和考核。然而,高職院校的管理會計課程大多缺乏實踐教學相關資源,課程設計的內(nèi)容與證書無法有效銜接,管理會計的教學亟須作出相應改變。將證書內(nèi)容與日常教學相結合,不僅關系到學生專業(yè)知識和技能的掌握,更關系到管理會計課程未來的發(fā)展方向。(剩余5333字)
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“1+X”證書制度下高職管理會計課程教學研究
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