“雙減”政策下地方院校師范生就業(yè)現(xiàn)狀分析與思考

——基于對河北省5所高校師范生就業(yè)數(shù)據(jù)的分析

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2021年7月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”政策），政策以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、全面規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)、有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等為內(nèi)容，以強化素質(zhì)教育、構(gòu)建良好的教育生態(tài)為核心要義。“雙減”政策在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重、治理校外培訓(xùn)機構(gòu)、緩解家長“教育焦慮癥”及提升課后服務(wù)質(zhì)量方面取得積極成效。（剩余3986字）