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名班主任工作室評價需進(jìn)行三個轉(zhuǎn)變

——基于S市名班主任工作室終期考核的思考

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作為名師工作室的一種類型，名班主任工作室被寄予厚望，也在引領(lǐng)班主任專業(yè)發(fā)展、發(fā)揮輻射作用等方面產(chǎn)生了諸多積極的作用。對于名班主任工作室而言，評價發(fā)揮著指揮棒的作用。當(dāng)前名班主任工作室的評價在促進(jìn)名班主任工作室發(fā)展、提升名班主任工作室的影響力方面，發(fā)揮了諸多積極的引導(dǎo)作用，但也存在一些問題，需要加以完善。（剩余3607字）

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