語文學習任務群評價框架的構建與應用

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一、語文學習任務群評價框架構建的價值

隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“義教新課標”）的實施，“學習任務群”作為課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式，逐漸受到關注。語文學習任務群由相互關聯(lián)的系列學習任務組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展。

義教新課標指出：“課程評價應準確反映學生的語文學習水平和學習狀況，注重考察學生的語言文字運用能力、思維過程、審美情趣和價值立場，關注學生

學習過程和學習進步。（剩余4595字）