指向文化傳承的慢語(yǔ)文閱讀教學(xué)方式的研究

——評(píng)《語(yǔ)文閱讀教學(xué)的文化價(jià)值研究》

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語(yǔ)文閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的重要途徑，也是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要手段。當(dāng)下該如何有效地開展語(yǔ)文閱讀教學(xué)，讓學(xué)生真正享受閱讀的樂趣，感受閱讀的意義，體會(huì)閱讀的價(jià)值，是每一位語(yǔ)文教育工作者都要面臨的問題。筆者在完成“統(tǒng)編教材背景下的慢語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究”（課題編號(hào)：D/2020/02/61）的過程中，參考了呂高超著的《語(yǔ)文閱讀教學(xué)的文化價(jià)值研究》一書，本書對(duì)這些問題予以了關(guān)注與回應(yīng)。（剩余1073字）