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摘要：清華大學(xué)教授楊琪著《敦煌藝術(shù)通識(shí)課》一書，一經(jīng)發(fā)行為藝術(shù)、歷史乃至更廣泛的讀者群體打開了一扇通向華夏文明千年藝術(shù)的窗口。這本書不僅是有對(duì)敦煌藝術(shù)的解讀，更是一次對(duì)華夏文明藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的深刻反思。值得一提的是，看完這本書的體驗(yàn)是從“美的藝術(shù)”這一角度入手，引領(lǐng)讀者重新審視和理解藝術(shù)關(guān)系到關(guān)注文化身份的認(rèn)知。（剩余5974字）
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