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香草園中的教育詩篇：走班分類游戲與幼兒生命的交響

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幼兒的成長之旅，是從瞞學(xué)步到奔跑跳躍的軌跡，是見證幼兒在與環(huán)境的對話中綻放童真智慧的旅程。本園開展走班分類游戲，通過靈活分組、動態(tài)調(diào)整，巧妙融人自然教育理念，以更好地滿足不同幼兒的發(fā)展需求，促使幼兒在興趣驅(qū)動下深人游戲。

走班分類游戲的實踐探索

當(dāng)前幼兒園普遍采用固定班級制，雖便于管理，但存在課程同質(zhì)化、個體差異被忽視等問題。（剩余1836字）

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