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奧爾夫教學法在高職學前教育專業(yè)鋼琴課堂的應(yīng)用

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中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：2096-7357（2025）05-0154-03

學前教育專業(yè)的鋼琴課程具有較強的綜合性，學生需要在有限的時間內(nèi)掌握鋼琴演奏、即興伴奏、彈唱以及利用鋼琴音樂組織幼兒音樂活動的能力。這對教師和學生而言，無疑都是一項巨大的挑戰(zhàn)。然而，由于學生復(fù)雜的學情和傳統(tǒng)教學模式的局限性，鋼琴課程在培養(yǎng)合格學前教師的過程中困難重重。（剩余5544字）

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