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在當(dāng)下AIGC工具普及與全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型深化的雙重浪潮中,高校課程建設(shè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,如何將課程教學(xué)與社會(huì)需求緊密結(jié)合,培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才,已成為高等教育的核心課題?!耙l(fā)揮美術(shù)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,把更多美術(shù)元素、藝術(shù)元素應(yīng)用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中,增強(qiáng)城鄉(xiāng)審美韻味、文化品位,把美術(shù)成果更好地服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。(剩余4799字)
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藝術(shù)賦能與在地美育:高校課程助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐探索
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