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創(chuàng)新實踐，語文與勞動教育的融合

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在“五育并舉”的思想指導下，包括小學語文學科在內(nèi)的教學都在探索如何實現(xiàn)“五育并舉”的目標。相較傳統(tǒng)教學強調(diào)的智育，“五育并舉”的思想更注重智育與德育、美育、體育的融合，而在勞動教育方面則稍顯忽視。這對小學生來說是不利的，因此教師需要努力彌補這一不足。基于這個思路，教師可在教學中嘗試小學語文與勞動教育融合，將其視為從理論到實踐、從實踐到豐富理論的過程。（剩余2350字）

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