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寫作是學生運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是小學語文學習中非常重要的部分。寫作學習可以提升學生的語言表達能力,從而促進學生綜合素養(yǎng)的提升。但是,寫作學習的開展往往存在以下幾點不足:其一,教師設計的任務缺乏真實性。其二,教師在教學過程當中過于注重主觀表達。其三,學生在寫作的過程中缺乏真實的寫作指導。(剩余2270字)
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