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寫作是學生運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是小學語文學習中非常重要的部分。寫作學習可以提升學生的語言表達能力，從而促進學生綜合素養(yǎng)的提升。但是，寫作學習的開展往往存在以下幾點不足：其一，教師設計的任務缺乏真實性。其二，教師在教學過程當中過于注重主觀表達。其三，學生在寫作的過程中缺乏真實的寫作指導。（剩余2270字）
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