基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實踐途徑

從核心素養(yǎng)的角度來說，思維品質(zhì)是一種個性化的思維方式，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新性、批判性與邏輯性等多個方面。新課標(biāo)提出學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要性和必要性，并且指出思維品質(zhì)是智育教育的最終目標(biāo)。因此，在高中英語閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該合理利用閱讀文本，從多個方面全力培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，促進其英語核心素養(yǎng)的發(fā)展，這對提升整體教學(xué)質(zhì)量來說有著積極意義。（剩余5943字）