文言文教學(xué)需要浸潤思辨

摘要：文言文是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。初中階段文言文的學(xué)習(xí)需要引入“思辨”。在具體的教學(xué)中，我們要用好助讀系統(tǒng)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)活動(dòng)；還要從文本出發(fā)，將學(xué)習(xí)延伸至課外，從單篇走向單元，注重思辨性閱讀成果的呈現(xiàn)，讓文言文教學(xué)也浸潤思辨，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：思辨性閱讀；文言文；新教材；助讀系統(tǒng)

*本文系安徽省教育科學(xué)研究院“十四五”規(guī)劃2022年度立項(xiàng)課題“初中語文思辨性閱讀教學(xué)實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：JK22041）階段性研究成果。（剩余5654字）