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［摘 要］ 混合式教學為新文科建設(shè)背景下日語課程思政的實施提供了新的思路與范式。從教學目標、教學內(nèi)容、教學設(shè)計、評價反饋等方面明確混合式教學模式下日語課程思政的實施原則，并結(jié)合具體案例闡述混合式教學模式下日語課程思政的實施過程，進行行之有效的實踐探索。（剩余6906字）
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新文科建設(shè)背景下基于混合式教學的日語課程思政實踐探索
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