《“蛙泳腿”陸上練習(xí)與比賽》一課的教學(xué)設(shè)計與實施

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游泳運(yùn)動對小學(xué)生的身心健康發(fā)展具有積極作用。它不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能、肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和自信心，以及在水中的自救能力。然而，小學(xué)游泳課教學(xué)在實踐中面臨著諸多挑戰(zhàn)，如學(xué)生個體差異、場地安全保障等。在2024年江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)和班主任基本功大賽（小學(xué)體育與健康）中，筆者在課堂教學(xué)實踐課比賽環(huán)節(jié)執(zhí)教了水平二（四年級）《“蛙泳腿”陸上練習(xí)與比賽》一課，自制輔助器材、豐富教學(xué)方法，旨在提出有效的教學(xué)質(zhì)量提升策略，為小學(xué)游泳課教學(xué)提供參考與借鑒。（剩余3804字）