馬克思主義新聞觀課程思政教學的實踐路徑探析
【摘 要】本文探索將中國新聞傳播大講堂的資源引入《馬克思主義新聞思想》教學中，以學生為中心，突出問題導向，通過改革教學模式，不斷深化學生對于馬克思主義新聞思想體系中思政元素的具體理解與靈活運用。
【關鍵詞】馬克思主義新聞觀；課程思政；中國新聞傳播大講堂
【基金項目】2023年校級教改立項項目《新文科背景下<馬克思主義新聞思想>課程思政“四堂六階”混合型教學模式改革與實踐》；2024年度廣西高等教育本科教學改革工程立項項目《馬克思主義新聞觀課程思政“四堂六階”教學模式改革與實踐研究》（項目編號：2024JGB455）。（剩余5152字）