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與智能終端的屏幕界面進(jìn)行互動(dòng),已成為當(dāng)代兒童和青少年學(xué)習(xí)的常態(tài)1。隨著大學(xué)課堂上自帶數(shù)字設(shè)備的普及,大學(xué)生持筆在平板上書寫筆記的現(xiàn)象日益流行,傳統(tǒng)紙筆不再是唯一的課堂筆記媒介。目前的技術(shù)支持在觸控屏幕上持電容筆自然書寫,這種書寫方式能夠最大程度地還原紙筆手寫的行為與習(xí)慣,同時(shí)保留筆記的數(shù)字特征。傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀是人類社會(huì)重要的文化活動(dòng)之一,而屏幕閱讀從出現(xiàn)之初就與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系[2],并延伸到屏幕書寫與紙筆手寫的競(jìng)爭(zhēng)。(剩余13301字)
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