依托知識性讀物閱讀提升學生信息科技素養(yǎng)
摘要：初中信息技術課程教學中，培養(yǎng)提升學生信息科技素養(yǎng)，已經成為教育教學的核心面向和價值訴求。知識性讀物作為知識性信息的重要載體，其在信息技術課堂中的引入與應用，能夠更有效促進達成信息科技素養(yǎng)培養(yǎng)目標，同時拓寬信息技術教育的價值邊界。對此，本文分析了信息技術教學中知識性讀物閱讀的必要性，通過問卷調查整合分析初中信息技術教學存在的問題，并指明知識性讀物引入應用的價值，隨后指出了知識性讀物在信息技術教學中的應用原則，最后重點以“物聯網”單元教學為例，詳細探討了具體的教學實施策略，具有一定的指導意義。（剩余4581字）