習(xí)作恐懼消除術(shù)

——心理技術(shù)指導(dǎo)下的小學(xué)生習(xí)作教學(xué)初探

每每提到“習(xí)作”，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都表示“頭疼”，不知道從哪兒下手，不知道如何開(kāi)篇，如何表達(dá)。每每說(shuō)到這里，又總會(huì)有很多語(yǔ)文老師表示不解：每次的寫(xiě)作訓(xùn)練，明明都在課堂上針對(duì)習(xí)作要求分析過(guò)了，也舉例感受了，特別是大單元教學(xué)改革以來(lái)，所有的語(yǔ)文課堂幾乎都離不開(kāi)習(xí)作練習(xí)這個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生們?cè)趺催€會(huì)感覺(jué)到“頭疼”呢？

經(jīng)過(guò)座談和調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)習(xí)作的恐懼主要體現(xiàn)在習(xí)作體驗(yàn)上。（剩余3064字）