學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的習(xí)作教學(xué)探究

——以統(tǒng)編語文教材中高段寫人類習(xí)作為例

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[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2025）16-0087-03

習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的重點，也是學(xué)生習(xí)得語言表達(dá)能力、實踐能力的重要途徑。為適應(yīng)新課程改革的需要，許多教師進(jìn)行了一系列的改革嘗試，但當(dāng)下小學(xué)習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀仍不容樂觀。

一、憂現(xiàn)狀之艱：習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀分析

統(tǒng)編語文教材在習(xí)作編排上非常重視寫人類習(xí)作實踐，從習(xí)作數(shù)量上看，三年級到六年級一共安排了八次寫人類習(xí)作，篇目占比大。（剩余3863字）