“雙高計(jì)劃”背景下“Web前端設(shè)計(jì)”課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：文章以“雙高計(jì)劃”課程建設(shè)為背景，對(duì)課程進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)，從課程資源、學(xué)情分析、教學(xué)策略、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)方面對(duì)本課程進(jìn)行改革探索和實(shí)踐。深度采用案例探索模式，提高教師業(yè)務(wù)水平和授課水平；邀請(qǐng)企業(yè)專家合作編寫教材，使教材內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求相契合；并建立以實(shí)踐應(yīng)用能力為導(dǎo)向的課程考核體系，改變課堂上重理論、輕實(shí)踐的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。（剩余5741字）