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基于“知情意行”的體驗式高校黨史學習教育模式探究

——以對華南某高校的調(diào)查為例

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摘要:高校體驗式黨史學習教育遵循黨史學習教育規(guī)律和大學生成長成才規(guī)律,具有尊重學生主體、關注外部環(huán)境以及實踐性、整體性的特點。新時代新階段,高校體驗式黨史學習教育面臨新的機遇,也存在源于教育理念、隊伍、機制和平臺局限的挑戰(zhàn)。創(chuàng)新開展基于“知情意行”的體驗式高校黨史學習教育模式,推動學生從認知、情感到意志、行動的連續(xù)轉化發(fā)展,有利于整體提升大學生黨史學習教育實效。(剩余6075字)

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