基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的“C語言程序設(shè)計”課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù);“C 語言程序設(shè)計”;課程教學(xué)模式;創(chuàng)新改革

0 引言

“C 語言程序設(shè)計”是高校計算機(jī)專業(yè)設(shè)置里的一項基礎(chǔ)性學(xué)科，具有實踐操作性強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)繁重等特點(diǎn)。然而從高校目前對這一課程的開展現(xiàn)狀來看，由于課程本身涉及的面較廣，加劇了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，同時由于各大高校對這門課程的時長設(shè)置較短，這就造成了大多數(shù)教師在固定時長內(nèi)難以完成教學(xué)任務(wù)，更談不上對學(xué)生實際操作的訓(xùn)練和培養(yǎng)。（剩余2876字）