基于社會(huì)生態(tài)學(xué)理論的初中生運(yùn)動(dòng)鍛煉影響因素實(shí)證研究

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摘要：借鑒社會(huì)生態(tài)學(xué)理論對(duì)初中生進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示初中生運(yùn)動(dòng)鍛煉的影響因素主要包括個(gè)體因素、學(xué)校環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、人際環(huán)境與制度環(huán)境，人際環(huán)境和社區(qū)環(huán)境是初中生運(yùn)動(dòng)鍛煉生態(tài)環(huán)境中最薄弱的環(huán)節(jié)。建議制定針對(duì)性的策略措施，充分發(fā)揮政策的導(dǎo)向性作用，促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，一方面創(chuàng)建更利于初中生運(yùn)動(dòng)鍛煉的人際環(huán)境，另一方面完善制度措施，強(qiáng)化政策落實(shí)，提高青少年體育制度的實(shí)效性。（剩余4849字）