傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘  要】我國是歷史悠久的文化大國，為了保證我國的優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化能夠得到有效傳承，教育部門要求在我國各年級的教育過程中，重點(diǎn)進(jìn)行傳統(tǒng)文化元素的滲透，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)也不例外。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加入傳統(tǒng)文化元素，不僅能夠使得學(xué)生感受到中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵韻味，同時(shí)還能提升學(xué)生對于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的參與積極性，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生價(jià)值觀念，同時(shí)這也是推動(dòng)我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作長期發(fā)展的必經(jīng)之路。（剩余4184字）