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在自覺自愿基礎上做出的一切有益于他人和社會的行為被稱為“親社會”行為，本質(zhì)上體現(xiàn)了“人性本善”。對于福利院兒童而言，在成長過程中心理問題的高頻發(fā)生不僅會影響他們身心健康的發(fā)展，對其穩(wěn)定性格的構(gòu)建也造成了極為不利的影響。因此，在日常管理中，教育工作者除了要加強對他們飲食起居的關(guān)照外，提高對他們“親社會行為”培養(yǎng)的關(guān)注度也是十分必要的。（剩余4894字）
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音樂教育對福利院兒童親社會行為的培養(yǎng)
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