基于“三會”素養(yǎng)設計初中數(shù)學作業(yè)

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》強調(diào)，學生應學會用數(shù)學眼光觀察世界，用數(shù)學思維思考世界，用數(shù)學語言表達世界（簡稱“三會”）1].數(shù)學作業(yè)是課堂教學的拓展與延伸，是學生構建數(shù)學知識體系和發(fā)展數(shù)學學科核心素養(yǎng)的載體，是鞏固核心知識，發(fā)展關鍵能力的重要環(huán)節(jié)．但是，在傳統(tǒng)教學模式下，初中數(shù)學作業(yè)受到（剩余5161字）