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中學黨史教育中的學生主體性建構(gòu)研究

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當代教育改革中，中學黨史教育正在從傳統(tǒng)灌輸模式向以學生為主體的教育范式轉(zhuǎn)變。黨史教育承載著傳承紅色文化、培養(yǎng)愛國主義情感和社會主義核心價值觀的重任。新時代，如何在中學黨史教育中既能保持歷史教育的莊嚴與深度，又能激發(fā)學生的主體意識，成為黨史從教者亟待解決的問題，而校本課程的興起為此提供了可能。作為國家課程體系的補充，校本課程以其靈活性和適應性為中學黨史教育的創(chuàng)新實踐開辟了新路徑。（剩余2041字）

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