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前幾天,微信上收到這樣一條朋友驗證信息:“老師,加一下我,我是您教過的一名差學生———李某某?!北M管這屆學生已經(jīng)畢業(yè)十多年,我還是一下子就想起這孩子六年級時的樣子。只是孩子的驗證信息讓我心里一陣酸楚。一個二十多歲的年輕人,時隔如此之久依然認為自己是個不被認可的學生,我突然覺得自己在教育學生的過程中是有缺失的。(剩余2372字)
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