“沒朋友”的學生更容易受到欺凌
校園欺凌這種現(xiàn)象在很多學校都不同程度且以不同方式存在著。欺凌一旦發(fā)生，其負面影響絕不僅僅是對當事人雙方的。如何預防校園欺凌？這是一項復雜的系統(tǒng)性工作。筆者認為，在多管齊下的同時，重點要研判出什么樣的學生容易被欺凌。
對各種欺凌現(xiàn)象的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，“沒朋友”的學生受欺凌的可能性最大。一般而言，欺凌者在擬實施欺凌行為時，是要權(quán)衡一下對方的能力及關(guān)系網(wǎng)的。（剩余700字）