傳統(tǒng)編織文化融入校本課程的實(shí)踐研究

中華民族素以勤勞著稱(chēng)，歷經(jīng)數(shù)千年，祖先創(chuàng)造了一大批令人嘆為觀止的民間工藝。這些民間工藝不僅是勞動(dòng)人民智慧與技藝的結(jié)晶，更是勞動(dòng)態(tài)度與勞動(dòng)能力的完美融合，充分彰顯了工匠精神。在新時(shí)代，如何讓學(xué)生近距離感受傳統(tǒng)勞動(dòng)的魅力，成為教育工作者思考的重要課題。鄒城市中心店街道大元小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)大元小學(xué)）積極響應(yīng)教育改革，深入挖掘蘊(yùn)藏在傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)教育資源，將傳統(tǒng)編織引入校園，并編制了《靈動(dòng)手編》特色文化技藝傳承校本課程。（剩余2408字）