產(chǎn)教融合現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建研究

打開文本圖片集

摘 要：近兩年，國家向全社會傳達(dá)一個重要信息，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)勢在必行，未來職業(yè)教育將大有可為。本文分析了當(dāng)下職業(yè)教育不被社會認(rèn)可的主要原因：職業(yè)教育起步太早;中高職銜接存在問題;產(chǎn)教融合流于形式;職業(yè)技能等級證書含金量參差不齊。針對上述問題提出了改進(jìn)職業(yè)教育體系的有效途徑：進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，重新構(gòu)建職業(yè)教育體系;明確不同層次的職業(yè)教育階段的銜接問題;政府教育主管部門要制定產(chǎn)教融合激勵機(jī)制;提高職業(yè)院校老師的入職門檻，必須要有企業(yè)3-5年的工作經(jīng)歷;要盡快制定出權(quán)威性的行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級證書。（剩余4714字）