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核心素養(yǎng)視角下的試題命制要以核心素養(yǎng)為測試宗旨,以實際問題為測試任務(wù),以真實情境為測試載體,以化學知識為解決問題的工具,本文結(jié)合氧族元素及其化合物對核心素養(yǎng)中的“宏觀辨識與微觀探析”“變化觀念與平衡思想”“證據(jù)推理與模型認知”“科學探究與創(chuàng)新意識”“科學態(tài)度與社會責任”5個維度進行分述,以期與新高考(剩余4419字)
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從學科素養(yǎng)角度闡釋2024高考中的氧族元素
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