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立用型高校音樂教育背景下長笛課程教學(xué)改革探索與實踐

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引言

近年來，隨著我國高等教育的快速發(fā)展，教育部提出了“應(yīng)用型人才培養(yǎng)"的戰(zhàn)略方針，強調(diào)高校要服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)具有實踐能力的高素質(zhì)人才。音樂教育領(lǐng)域，如何在應(yīng)用型高校中培養(yǎng)既具備扎實理論基礎(chǔ)，又具備強實踐能力的音樂人才，成為亟待解決的問題。長笛作為西方管弦樂隊的重要樂器，其教學(xué)改革對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力具有重要意義。（剩余6895字）

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