高職院校體育技能大賽推動“新雙高”建設(shè)的邏輯旨向和實踐路徑

基金項目：陜西省2024年度職業(yè)技術(shù)教育學會研究課題《高職院校體育技能大賽推動“1+X"證書制度實踐探索》（項目編號：2024SZX656)階段性成果；2024年校級科研項目《高職院校體育技能大賽推動“新雙高"建設(shè)的邏輯旨向和實踐路徑》（項目編號：K202451)。

引言

高職體育技能大賽基于“崗課賽證”綜合育人的學理支撐，合理吸收建構(gòu)主義和行動導向教學思想，以學生能力發(fā)展為主體，關(guān)注點從具體技能轉(zhuǎn)向綜合職業(yè)能力，尋找、確定和描述復雜多變的工作情境的職業(yè)典型工作任務，并對其進行教學化處理，明確知識、技能、能力和素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)成為必然趨勢。（剩余6521字）