課程思政建設創(chuàng)新機制研究與實踐

——以西北工業(yè)大學航空學院課程思政建設為例

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[摘  要]教育教學理念、教學內(nèi)容、教學方法、教材、思政元素挖掘等方面的不足會影響課程育人成效，要求高校在推進思政課程和課程思政建設中不斷完善。本文系統(tǒng)闡述了西北工業(yè)大學航空學院在航空國防特色專業(yè)課程思政建設中的研究與實踐經(jīng)驗，涉及課程思政建設頂層設計、高校內(nèi)外協(xié)同育人新模式探索，以及“點、線、面、體”式課程思政資源建設。（剩余6583字）