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摘 要：物理作為高中教育階段的一門重要科目，在高考中占據(jù)著較大的分值比例.物理知識具有顯著的復雜性與抽象性特征，解題難度較初中階段也相應地有所提升，學生在解題訓練中經(jīng)常會遇到一些難度較大的題目，如果不及時處理將會影響到他們學習物理的積極性和自信心.當運用常規(guī)方法無法有效解題時，教師可指導學生應用圖像（剩余3951字）
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圖像法在高中物理解題中的應用
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