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摘 要：對新教材中的一道課后習(xí)題做出深度探究，探討解決一類對數(shù)式大小比較問題的方法，引領(lǐng)教師和學(xué)生重視教材，以教材為依據(jù)進行高效復(fù)習(xí)，對接新高考，提高復(fù)習(xí)效率.
關(guān)鍵詞：對數(shù)式;教材習(xí)題;新高考
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）25-0062-03
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對教材中一類對數(shù)式大小比較的探究
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