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一、引言
音樂作為人類最古老的語言，以節(jié)奏為骨、旋律為魂，在幼兒發(fā)展的黃金期扮演著獨(dú)特的啟蒙角色。觀察發(fā)現(xiàn)，3～6歲幼兒對音樂的感知力遠(yuǎn)超成人想象一一當(dāng)《驚愕交響曲》的定音鼓突然奏響時(shí)，幼兒會(huì)本能地瞪大眼睛尋找聲源；聽到《杜鵑圓舞曲》時(shí)，他們會(huì)自發(fā)用肢體模仿小鳥飛翔。這種與生俱來的音樂敏感性，正是培養(yǎng)審美感知與情感表達(dá)的天然土壤。（剩余5376字）
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基于職業(yè)教育理念的幼兒音樂素養(yǎng)培養(yǎng)研究
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