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學生面臨著學業(yè)壓力、情感波動等心理挑戰(zhàn)。學科知識由于其抽象性和邏輯性，會在一定程度上加劇學生的焦慮情緒與心理負擔。因此，在學科教學中滲透心理健康教育，不僅有助于緩解學生的壓力，還能提升學習興趣和自主學習能力。在課堂中，教師通過運用合理的心理健康教育方法，可以幫助學生樹立積極的心態(tài)，增強自信心，促進其情緒調(diào)節(jié)和學習動力的提升。（剩余1051字）
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心理健康教育在學科教學中的滲透與實踐
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