多語種背景下的小語種教學(xué)模式創(chuàng)新與評估體系構(gòu)建

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[中圖分類號］C93 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

新文科建設(shè)背景下，相關(guān)研究多以語言學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合為方向，關(guān)于新文科建設(shè)中多語種的交叉融合研究較少。2020年，教育部高教司司長吳巖指出高等教育需要大力推進(jìn)新文科建設(shè)。外語類專業(yè)是高等院校文科類專業(yè)重要組成部分，其相應(yīng)承擔(dān)的創(chuàng)新改革任務(wù)也無比重要?！缎挛目平ㄔO(shè)宣言》中提到“實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大業(yè)，關(guān)鍵在人”，現(xiàn)如今就業(yè)市場對于新興職業(yè)和多樣化職業(yè)技能人才的需求日漸提升，職業(yè)形態(tài)和工作模式呈現(xiàn)多樣化特征。（剩余4563字）