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“陡坡化”問題
幼小銜接課程的“陡坡化”問題指的是幼兒在從幼兒園過渡到小學(xué)階段時，由于課程內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)要求等方面的急劇變化而遭遇難題。“陡坡化”問題的存在揭示了幼小銜接過程中教育連貫性的缺失以及兩個階段教育理念和方法上的斷裂。這不僅對孩子們的個體發(fā)展構(gòu)成挑戰(zhàn)，也是教育體系需要深入反思和著力解決的問題。（剩余1977字）
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幼小銜接課程的“陡坡化”問題與解決方法
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