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故事化引入，激發(fā)學習興趣
在數(shù)學教學中引入有趣的故事，有利于迅速吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。比如，在教授數(shù)列的概念時，教師講述國際象棋棋盤上的麥粒問題。國王為了獎勵一個發(fā)明家，答應滿足他的任何要求。發(fā)明家請求國王在棋盤的第一個格子里放1粒麥子，第二個格子里放2粒，第三個格子里放4粒，以此類推，每個格子里的麥子數(shù)都是前一個格子的兩倍。（剩余1667字）
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